Norges Olympiske Museums utstillinger egner seg godt til oppgaveløsninger for skoleklasser. Emner og problemstillinger kan tilpasses ulike alderstrinn.
1. OL i mediene
I dag har vi mange forskjellige medier. TV, radio, aviser, Internett og tidsskrifter - de dekker olympiske leker på hver sin måte.
- Hvilke medier har vært brukt opp gjennom OL-historien - og hvordan?
- Hvilke mediedekning hadde OL i Oslo i 1952 i forhold til Lillehammer 1994?
- Hvorfor er mediene viktige for arrangørlandenes inntekter?
- Hvordan kan mediene ha innvirket på det faktum at antall deltakerland og utøvere stadig stiger?
2. OL og kvinner
Kvinner har ikke alltid hatt en naturlig plass i OL. (Se London 1908)
- På hvilken måte har kvinnefrigjøring vist seg gjennom de olympiske lekers historie?
- Hvilken forskjell har det vært på sommer- og vinteridretter når det gjelder kvinner?
- Hvilke idrettsgrener er mediene mest ivrig på å dekke? Ser du noen forskjell på kvinner og menn i denne sammenheng?